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-- -- -- trampolino : lieu d'accueil parents-enfants pour se rencontrer, échanger, se détendre, dans le plaisir d'un moment partagé, en toute confidentialité, en présence de 2 accueillants trampolino est ouvert aux moins de 4 ans accompagnés d'un adulte et aux futurs parents. l'association est ouverte le lundi de 14:30 à 17:30, le jeudi et le samedi de 09:00 à 12:00. même pendant les vacances scolaires sauf au mois d'août sans rendez-vous, sans inscription sous couvert d'anonymat, accès gratuit-- adresse / contact : 38, chaussée de l'hôtel de ville 59 650 villeneuve d'ascq tél. : 03 20 47 40 80 aux horaires d'ouverture trampolino est une association de loi 1901 crée en 1994, se référant à la maison verte de françoise dolto, bernard this et leur équipe. elle est financée par la municipalité de villeneuve d'ascq , les caisses d'allocation familiales , le conseil général et le contrat urbain de cohésion social . trampolino est ouvert trois fois par semaine à tous les enfants de moins de 4 ans accompagnés d'un parent ou d'un adulte proche (grand parent, assistante maternelle...). les futurs parents y sont également les bienvenus. il permet aux enfants de côtoyer leurs pairs et aux parents de partager avec d'autres leur découverte des joies et des difficultés de la parentalité. toutes les origines et tous les milieux se rencontrent ici dans le respect des richesses et des différences de chacun. en savoir plus... dans le respect de l'anonymat et de la confidentialité, trampolino offre un espace d'écoute et de parole "vraie" où l'enfant est lui aussi accueilli comme une personne à part entière, où on lui parle de ce qui le concerne, où il pourra s'essayer en douceur à l'autonomie, au respect des autres, se confronter aux lois de la vie en société en présence de son parent sur lequel se fonde sa sécurité affective. c'est le sens de tous ces lieux de parole qui se développent dés la maternité, en p.m.i., en crèche, en halte-garderie , en école de parents... et lieux d'accueil parents-enfants qui occupent une place importante dans ces démarches visant la prévention des difficultés affectives et relationnelles en les accompagnant dans l'établissement de ces tous premiers liens dont on sait aujourd'hui à quel point ils vont être déterminants pour les enfants dans le fondement de leur identité, leur façon d'être au monde et leur insertion sociale. face aux modifications majeures auxquelles les familles sont aujourd'hui confrontées : ruptures culturelles et affectives, perte des repères traditionnels, les parents sont mis à l'épreuve et ne disposent pas toujours de repères sûrs pour poser clairement la loi dans un environnement peu porteur. le cadre structuré et original des lieux d'accueil parents-enfants, la présence des accueillants veillant au respect des règles ont une fonction contenante et sécurisante qui, sans visée normative ni thérapeutique, favorise l'accession à l'autonomie et à la socialisation. les échanges avec d'autres parents et d'autres enfants, avec les accueillants qui les aideront à "mettre en mots" les tensions émotionnelles amènent les parents à renouer avec leur propre histoire, à découvrir autrement leur enfant pour revitaliser leur créativité et mobiliser positivement leur capacité d'être parents. parmi les familles accueillies certaines rencontrent de grandes difficultés. elles peuvent trouver ici un soutien nécessaire pour structurer leur quotidien et penser un projet de vie avec leur enfant. elles s'appuient sur cet accompagnement pour se dégager de la répétition de ce qu'elles ont vécu, trouver des alternatives au passage à l'acte violent et sortir de l'isolement en recréant des liens sociaux. il y a lieu en effet, face aux difficultés rencontrées et à certaines limites des stratégies et des aides habituelles, de développer des approches qui soient davantage inscrites dans l'ordre de la rencontre et de la réciprocité plutôt que celui du conseil et de l'injonction et dans lesquelles les parents se sentent reconnus, considérés comme des partenaires auprès de leurs enfants et comme des citoyens dans leur quartier. les familles monoparentales ou récemment immigrées, qui ont, elles aussi des difficultés bien spécifiques, trouvent à travers les échanges entre parents réunis par des préoccupations communes autour de l'enfant, un climat de respect et de tolérance qui permet "aux différences" de devenir source d'enrichissement mutuel. adresse : 38, chaussée de l'hôtel de ville à villeneuve d'ascq trampolino se trouve dans un hall d'immeuble (voir photo ci-contre). attention : la chaussée de l'hôtel de ville est une rue piétonne (vous pouvez vous garer sur les parkings environnants). lignes de bus : 42, 43, 44, 47 métro : ligne 1, arrêt villeneuve d'ascq - hôtel de ville rencontre avec caroline, accueillante à trampolino c'est sur le modèle des maisons vertes de françoise dolto que trampolino accueille parents et enfants toujours plus nombreux... rencontre avec caroline, accueillante à trampolino. qu'appelle-t-on lieu d'accueil parents/enfants ? c'est un endroit où l'on accueille les enfants de 0 à 4 ans accompagnés d'un "adulte tutélaire" (adulte que l'enfant connaît et qui fait autorité pour lui, la mère le plus souvent) sur le modèle de la maison verte de françoise dolto. enfants et parents y rencontrent d'autres enfants et d'autres adultes en sécurité, se rassurent, se questionnent, explorent d'autres modes relationels, découvrent de nouvelles façons, ajustent leurs relations... c'est un endroit où l'enfant peut se confronter à des règles, se frotter à l'autre, trouver son espace, s'affirmer, négocier. la question de la distance "juste" entre le parent et l'enfant, entre fusion et rejet ou indifférence, celle de la confiance à consolider, à construire ou à réparer y est interpellée par l'échange, la rencontre, la confrontation à l'autrel'exploration du monde, des autres... de nombreux enfants vivent en duo fermé avec leur mère, trampolino est un lieu contenant qui fait tiers. on y accompagne parents et enfants dans le tissage de liens entre eux et avec d'autres adultes et d'autres enfants, bref c'est un lieu d'humanisation... deux accueillants sont là pour écouter ce qui est dit exmplicitement, essayer d'entendre ce qui cherche implicitement à se dire, tenter de mettre des mots sur ce qu'il perçoivent, sur ce qu'ils imaginent des ressentis, des besoins, des désirs, des valeurs, des rêves, des espoirs, proposer du sens à des comportements qui déroutent , qui inquiètent, qui perturbent... "juste" être là, avec et à côté, sans porter de jugements, ni donner de conseils, encore moins de prescriptions, ni même proposer d'animation. un peu à la fois, au fil du temps, un ajustement se fait. c'est sans doute pour cela que la structure porte le nom de "trampolino": saut, tremplin, envol... trampolino est un lieu où la mixité sociale et culturelle est réelle. même si nous constatons régulièrement des périodes de fréquentation à dominante culturelle ou sociale : périodes de fréquentation à dominante maghrébine, de femmes voilées, d'enfants porteurs de handicap, ou de familles européennes... ce qui s'explique vraisemblablement par le besoin de sécurité qui pousse naturellement les personnes à aller vers ce qui leur ressemble... des personnes très différentes se rencontrent, se côtoient et échangent pour le plus grand enrichissement de tous. trampolino est un lieu de rencontre et de tissage de lien social. des personnes éloignées de leur famille parfois en rupture avec elle, seuls avec leur(s) enfant(s), se font des ami(e)s à trampolino par exemple. quels sont les enfants accueillis à trampolino ? les enfants de 0 à 4 ans de tous horizons socioculturels. certains parents cherchent des endroits pour que leur enfant rencontre d'autres enfants, beaucoup arrivent par le biais du "bouche à oreille", ami(e)s, voisin(e)s, p.m.i., médecin, ... quelles sont les règles à trampolino ? - l'anonymat : l'anonymat induit qu'il n'y a pas de lien avec les servi
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